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- Jun 21 Thu 2018 23:10
幾段振作我的話
- Jan 09 Fri 2015 12:19
如果不問，永遠不會知道問題是什麼
- Jun 21 Fri 2013 15:47
人生的第一張傳票與籤詩
今天中午總務處小姐拿了一封信直遞在我的班級，
我一看，台中地方法院傳票。
- Dec 09 Sun 2012 15:41
運動會-昏迷不醒的孩子
接連地下雨，好不容易在運動會預定日期放晴，
大家的心情也開朗了起來，
- Apr 22 Sun 2012 15:08
412才藝競賽表演
好不容易，才藝競賽表演終於告一段落，老師也放下心中的一塊大石頭。看完你們的表演，覺得人的潛力真無窮，也很感謝全班同學同心協力一起奮鬥。
老師為什麼在比賽前要花這麼多心力，目的就是想要給大家創造成功的經驗。說實話，老師以前也沒帶過學生比賽話劇，這算是一個嘗試。我心裡想，只要肯花時間，認真去克服，再集合全班同學的智慧，這件事一定可以辦到。很多時候遇到同學不肯配合，或是想不出解決辦法，當下還真難過，但還好一直有支持的同學，還有師丈的鼓勵，我們才有這次成功的演出。
- Jan 11 Wed 2012 15:43
面對生死存亡-究竟插手？還是旁觀
學生倒在你眼 前，需要急救，
送醫院前已經失禁，
- Jan 04 Wed 2012 15:07
人生最糟的狀態不是遭逢厄運或貧窮，而是沒有知覺地過生活。
我最近一直在想，
當老師也一段時間了，要如何才能讓孩子主動學習呢？
- Jun 22 Mon 2009 14:58
送花的孩子-2009.6.18豐原國中的畢典
畢業典禮的前一天晚上，我一直試衣服，不知道該穿那一件好…..事實上帶這些孩子的最後一週，我沒有一天晚上睡好。星期一的操審會前一晚，我反覆思量，究竟我應不應讓他們畢業？表面上的日常生活表現審查委員會是全校老師共同表決該生的畢業資格，事實上，除了赫赫有名的人物之外，大部分的老師對學生的表現並沒有什麼概念，只能聽導師的陳述來決定。
所以，老師為孩子講什麼，結果可以預期。
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